四川美术学院美术培训考前班集训班->德艺考培训中心全国招生热线:13883118108 梁老师
  1 缺乏整体观念:由于学生缺乏长期作业的训练,在考试中不是在整体观念的指导下全面推进,而是急于求成,急着出效果,在缺乏对整体效果的把握下一味死扣局部,因为造成局部相互之间关系无法很好地衔接。一个整体是由若干个局部组成的,没有局部的整体,是空洞的不真实的,然而没有整体的局部再精彩在深入也是毫无意义的。因为素描的目的是培养一种艺术思维的‘想法’和如何观察事物的‘看法’。整体关系到一幅素描作品的成败。找整体,找局部靠的就是比较的方法。比色调的深浅,比形体比例的长短,宽窄,大小,比透视关系的远与近,虚与实。

  2 缺乏理解对象:物体的起伏凹凸,明暗虚实关系,都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。必须要做到“知其所以然”,要研究其内在结构关系,更要研究外部表象的内在成因。

  3 缺乏敏锐感受:捕捉对象的特征和独具个性的差异,是素描训练的根本任务。有些学生不管画什么物体,都成了摆设,这种现象有一定的代表性。而这其实是学生认识上的误区。素描要求学生对事物所具备的敏感性和表现能力。具体到素描写生中的表现就是千人一面,概念化。这样的试卷是无法得到高分的。一个艺术家必须具有敏感性。

  4 缺乏画面把握:在画面进行调整时,容易出现画面灰,效果不强烈和画面琐碎的毛病。这事因为光线照射下的物体都会产生三种基本的色调,(黑,白,灰)。黑是最深的色调,灰是色调丰富的中间色,白是最亮的。有了三种不同的色调,画面的层次就清晰,画面的效果就响亮,这都要视作画者的感受而定。三者缺一不可。在写生的过程中,在整体尊重客观对象的前提下,允许对局部的色调进行调整或减弱,或加强的艺术处理。素描写生的对象,或明或暗,或虚或实,都有着它的规律和秩序。若打破这个规律,画面会显得支离破碎。没有整体感的素描,是不能算作成功的作品的。

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